На цьому занятті учасники курсу узнають, як за допомогою ігор та творчих завдань діти можуть навчитися впізнавати і називати емоції, справлятися з неприємними відчуттями (злість, смуток, страх та ін.), знаходити адекватні способи вираження себе.

Яким чином донести дитині поняття позитивного та негативного мислення та їх наслідків, розвинути навичку позитивного мислення, навчити долати негативні установки, як бути незалежними від зовнішніх обставин.

Учасники узнають, як познайомити дітей із поняттям «емоційний інтелект», навчити розуміти емоції оточуючих та управляти власними емоціями за допомогою спеціальних тренінгів, аналізувати життєві ситуації в аспекті емоційного інтелекту та робити відповідні висновки.

Як навчити дитину мислити нестандартно,  тренінги із дзеркального написання, малювання та читання, а також освоєння навичок складання паліндромів.

Як пояснити дитині, що таке щастя? Поняття «щастя» з точки зору людства та окремої особистості,  складові щастя, розвиваємо в дітях вміння аналізувати, порівнювати, знаходити спільне і відмінне, обґрунтовувати власну думку.

Яким чином розвивати в дитині «креативне мислення», розвивати уміння будувати асоціативні зв’язки, бачити явища у 3D вимірі, знаходити нестандартне, креативне вирішення для стандартних задач.

Цей урок покликаний сприяти розвитку уяви, фантазії та творчого мислення ваших дітей, де ви узнаєте, як навчити дітей проявляти себе, свою унікальну особистість, фантазувати та мріяти без обмежень.

Вимагати від дітей відповідальності не варто, не познайомивши їх з самим поняттям, що таке відповідальність у особистому ключі та у планетарному масштабі та в чому вона проявляється. Розвиваємо в дітях вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та робити логічні висновки. Вчимо їх прогнозувати наслідки різних рішень та дій, пропонувати приклади власних рішень, що мали б позитивні наслідки, обирати відповідні моделі поведінки та бути відповідальними.

Продовжуємо працювати з емоціями, зміною емоційних станів та інструментами, які покликані допомогти дітям у питаннях емоційного комфорту, налагодженні взаємовідносин та соціалізації. Розбираємося у різновидах компліментів та вчимо дітей робити їх коректно, не переходячи у розріз лестощів або двозначності.

На цьому занятті на учасників чекає багато цікавих завдань для дітей, головоломок та ребусів, в процесі вирішення яких у дітей запустяться процеси логічного та системного мислення, завдяки чому вони з часом навчаться самостійно складати неповторні авторські головоломки та ребуси.

Звична система оцінювання знань чи здібностей вчителями, багатьма дітьми не сприймається та вважається несправедливою, а чи вміють ваші діти робити самостійну оцінку своїх знань та вмінь? На цьому році учасники узнають, як навчити дітей самооцінюванню,  щоб привчити їх до самосвідомості та закласти основу для здорової самооцінки в майбутньому.

На цьому занятті учасники осягнуть, як  реалізувати з дітьми ідею колективної творчості, тобто творити колективні творчі доробки, щоб розвинути в дітях навички творчого мислення, творчої взаємодії та взаєморозуміння, уміння знайти своє місце в команді та рухатися з нею одним шляхом в напрямку досягнення цілі.